Aprender con el cuerpo, enseñar desde el teatro

Resumen

Esta obra, altamente recomendable para docentes de cualquier tipo y nivel educativo, explica la implicación del cuerpo en el aprendizaje y propone herramientas de origen teatral para lograr una enseñanza integral a partir de la conciencia corporal del alumnado. El volumen es el fruto de diferentes investigaciones y experiencias llevadas a cabo por el grupo de trabajo CE*CA*(Corps Enseignant Corps Apprenant), perteneciente al Centro CREAL (Coopération, Recherches, Échanges, Arts et Langues) en Francia y Alemania, sobre la relación del cuerpo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El libro, que posee una orientación muy didáctica, se organiza en dos grandes bloques de capítulos temáticos: primero teóricos y después prácticos. En la primera parte se exponen los conocimientos que justifican el necesario ejercicio de las dimensiones corporales, emocionales, motivacionales, relacionales y psicosociales del individuo en el ámbito educativo. En segundo lugar, se presenta un completo itinerario de actividades que permiten aplicar en el aula todo lo postulado anteriormente. Estas series de ejercicios se basan en prácticas teatrales centradas en el anclaje, la escucha, la colaboración, el compromiso, las emociones, el atrevimiento, la memoria y el espacio.

Reseña del libro : BOURRAIN, S., DUPAYAGE, V., NADAL, M. y WALGENWITZ G. (2021) Le corps au cœur des apprentissages. Pug